近日，《教育部对于公布第叁批国家级职业教育教师创新团队立项（培育）建设单位名单的通知》（教师函〔2023〕9号）公布了第叁批国家级职业教育教师创新团队立项建设单位名单，我校学前教育专业成功获批国家级职业教育教师创新团队。这是学校一次里程碑式的历史性突破，也是学校高质量发展所取得的标志性成就。此次共确定国家级职业教育教师创新团队立项建设单位125个，我校是山东省10所立项建设院校之一，也是全国3个教育与体育大类立项院校之一。
自2022年婴幼儿托育服务与管理、小学教育专业获评山东省职业教育教学创新团队以来，学校党委高度重视，制定实施《教学创新团队建设管理办法》《教学名师工作室建设管理办法》，不断完善团队建设制度体系，并成立由学校校长任组长、分管教学副校长为副组长、各相关单位和院系负责人为成员的教学创新团队工作专班，全面统筹创新团队建设工作。教师工作部和教务处携手联动，积极搭建教师发展平台，创新团队建设模式，在团队建设、资金支持、申报打磨等各方面给予支持和服务保障工作，多次组织教学创新团队负责人开展专题培训，对团队建设实施统筹、协调，及时研究解决团队建设工作中遇到的困难和问题，调动团队成员的积极性与创造性。同时，学校积极对接合作公司和相关单位等共建“双师型”教师培养培训基地，推动教师公司实践、访学和挂职锻炼,助力教师团队内涵建设实现质效提升。
此次成功获评国家级职业教育教师创新团队充分体现了我校学前教育专业教师团队坚实的工作基础和改革创新的工作举措，展现了学校对教师创新团队建设的充分重视。学前教育专业教师教学创新团队将继续贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人、对标“四有好老师”、“四个引路人”和“四个相统一”要求铸牢师魂，以山东省高水平专业群建设为契机，以发展与教师个人同向同行成长为纽带，以多平台协同发力为“底盘”，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，创新人才培养模式，构建科学的课程体系，推进产教融合，建立团队协作共同体，通过外引内培的模式，“输血”式丰足师资队伍、“造血”式重构教师队伍能力，借助丰富的校企合作资源，助推教师队伍快速成长，激发教师专业发展的内驱力，全面打造一支支撑学前教育高质量发展的创新型教师团队，建成为全国社会服务、行业领军、专家指导的“思政能力+双师能力”并存的团队。
未来学校将以立项的教学创新团队为示范引领，按照国家级教学创新团队创建内容要求，加强团队能力建设，进一步深挖师资建设内涵，夯实队伍建设基础，加大教师培养力度，为加强高素质“双师型”教师队伍建设，全面提高复合型、创新型技术技能人才培养质量提供强有力的师资支撑。
