12月26日，学校党委召开理论中心组学习扩大会议，专题研讨教育部近期下发的《幼儿园教师专业标准（试行）》征求意见稿和《小学教师专业标准（试行）》征求意见稿》(以下简称“标准” )。党委书记张洪亮、校长王久亮、副校长秦克铸，党委副书记、纪委书记李永敏，副校长周巧玲、郭小文，学校办公室、组织人事处、宣传统战处、教务处、继续教育处、科研处、团委、学前教育学院等相关部门负责同志参加学习扩大会。专题学习由张洪亮主持。
通过前期对“两个标准”的充分学习，教务处负责同志汇报了对于进一步贯彻落实党委会对于学习《标准》的实施意见；与会同志结合各自工作实际，发表了自己的意见和建议；校领导分别就《标准》对我校人才培养的重要指导意义、对学校专业建设、课程设置的引领作用、对全校师生的理念提升等进行了深入剖析。
张洪亮作主题发言，他指出：《标准》是国家对合格幼儿、小学教师专业素质的基本要求，是小学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领小学教师专业发展的基本准则，是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
针对《标准》的学习和贯彻落实，张洪亮提出六点要求：一是全校上下要进一步认真组织好学习，全员动员、全员发动、全员研讨。全校师生要结合专家解读，学习领会《标准》的意义，提高认识；二是要认真组织研讨，广泛听取大家的意见；叁是要在研讨的基础上，结合学校实际，提出合理化建议；四是要认真组织实施，作为师范院校，《标准》是培养合格教师的基本要求，为学校人才培养指明了方向，在执行和落实上要先行一步；要研究制定好学校的实施方案，认真探讨在师德建设、能力培养、课程体系上如何实施；要成立专门机构，办公室设在组织人事处，每个部门都要积极参与；要明确各自职责，做好目标分解，制定好实施方案；要按照标准要求，把每一条进一步细化分解，形成立体化评价体系；要建立长效机制，常抓不懈，形成学校自己的特色；要用《标准》指导教育教学，在传统优势上加以改进和创新，培养全科教师；要把《标准》变成学生的考核项目之一，纳入考试体系，形成毕业鉴定。教育部正式方案下发后，开始实施；五是要认真组织宣传，通过学习、研讨、座谈、专家讲座等形式，形成强大的舆论氛围；六是附属学校要先行一步，用《标准》指导好教师的专业化成长。
通过专题学习，全校上下对《教师专业标准》有了更加深刻的领会，对学校提升办学层次工作有了更加明确的目标，认真对《标准》的学习、贯彻、落实，也必将促进学校各项工作全面提高。
