常言道:一花独放不是春，万紫千红春满园。为了凝聚教师合力，增强教师间的合作意识，提高教师的教研水平，营造良好的教学研究氛围。8月30日，新学期伊始，淄博外国语实验学校以课例研讨为载体，以学科核心素养为核心，在附中开展了分学科校际集体备课活动，各教研组挂包领导参加了此次教研活动。
在交流中，挂包领导首先对集体教研提出了明确的要求，要求各备课组一定要坚持“个人自备，集体复备，二次自备”的原则，采取“提前备课，轮流主备，集体研讨，优化个案”的备课模式，实行“组长分工，个体创作，集体研讨，资源共享，二次创作，课后反思”的备课流程。
随后，各学科组以学期备课、单元备课和章节备课为主题，分年段解读本册教材后进行了单元和章节教学内容的详细讨论。教师们纷纷踊跃发言，积极地把自己融入到讨论的氛围中。老师们都能根据自主学习搜集的材料及学习的相关理论，结合单元主题策略的落实，目标的达成等进行详细说明，既重视学生基础知识和基本技能的训练，又重视学生自主、合作、探究学习方式的形成。整个活动过程，老师们面对面的交流解决了许多困惑和实际操作的教学问题，最后达成共识，讨论出完整的教学设计。
新学期，新起点，新征程。淄博外国语实验学校全体任课教师将以本次校际教研为开端，不忘教育初心，牢记教育使命，在教研的路上一如既往秉着一颗谦逊的心，逐梦前行。
