为提升2019级新生的专业认知水平，9月3日上午，学前教育学院教务科科长李艳作了对于专业认知教育的专题报告。
李艳老师的报告分叁部分：第一，学前教育发展状况。从学前教育快速发展、幼儿教师队伍的紧缺和各地市幼儿教师招聘情况等叁个方面分析了学前教育专业快速发展的必然趋势和良好的就业前景；第二，学前教育专业介绍。李老师详细讲解了学前教育专业培养目标、人才培养模式、课程设置和主干课程，让新生对学前教育专业学习目标和课程安排有了初步认识；第叁，如何度过大学生活。李老师给新生提出四点建议：明确目标，合理规划；自我约束，主动学习；培养兴趣，参加实践；广泛阅读。
专业认知教育是新生入学教育的一项重要内容，旨在帮助新生对学前教育专业有一个全面系统的了解，有利于提升学生的专业认同感，激发新生下一步专业学习的积极性。
