11月18日下午，学前教育学院开展教研活动，参加此次教研活动的有学院党总支书记、院长周京峰以及学前教研室全体教师。会议由副院长张文娟主持。
首先，李迎冬老师对第七届师范生从业技能大赛的经验分享。围绕《多彩的秋林》（比赛固定题目）做了题为“《3-6岁儿童学习与发展指南》‘艺术领域’目标与活动设计”的分享。在汇报中，李老师重点强调了把握《指南》的意义，深刻领会艺术领域的目标，才能设计出符合幼儿发展的活动设计。艺术活动就是“美”的活动，幼儿首先去感受、欣赏秋天的绚烂多姿，之后才能基于感受用点彩技法表达对秋林的理解，去创造“多彩的秋林”。同时，李老师也谈到自己的困惑之处，“艺术活动中应不应该有教师的示范？”引发了在座教师的思考。
之后，围绕李老师的活动设计，大家展开了激烈的讨论。例如“在幼儿分享交流环节，需不需要背景音乐”“在教师示范时，是否需要语言的提示，是否会干扰幼儿”等。张文娟就《纲要》与教学活动的设计、领域教学的独特性与综合性、幼儿年龄班的知识经验、教师的教育机智、美术活动的教师示范等问题进行了分析。最后，周京峰对教研活动的开展规范作了要求，教研活动应分层面进行，可分专业教研活动、项目教研、课程教研、案例教研、问题教研等。围绕不同主题的教研活动，促进教师专业的成长。
通过这种案例教研式活动，教师对活动设计有了更深入的理解，从不同的视角探寻活动设计存在的问题，促使教师切实提高活动设计的能力，使活动设计贴近《指南》，贴近幼儿。
